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【第1篇 教育科学实验室工作人员基本职责
一、热爱本职工作，确立全心全意为教育教学服务的观念，及时了解学校教育教学计划，会同相关教研组制订出本校实验教学计划。
二、认真钻研业务，熟悉各类仪器的规格、结构、性能、工作原理、操作规范及使用保管常识，熟悉相关教材，掌握教学大纲规定的全部演示和分组实验的内容、原理、目的、要求、操作技能。及时做好分组实验和演示实验的准备工作，并能帮助学生解决实验中出现的问题。
三、按制度化、规范化的要求做好实验室的常规管理工作，及时了解教学大纲、教材的变化，了解教学的实际需求，做好教学仪器设备的添置计划、上报及报损更新工作，及时做好仪器的入库验收、登账造册、进橱、出借、回收和定期清点等工作，做到帐、卡、物相符。
四、保持室内外的整洁，定期检查危险品存放情况，切实做好实验室的安全防范工作，熟悉实验室安全规则和处理偶发事件的应急措施，学习和掌握实验室伤害救护常识，做好急救工作。
五、掌握一般仪器的检验检修技术，做好仪器设备的保养维修工作，保证教学仪器设备处于完好待用状态，并将有关仪器的技术资料装订成册，妥然保管，对贵重或大型设施设备的技术资料要交校档案室存档。
六、与任课教师配合，以提高实验教学效益为中心开展各项研究工作，大力研究改进仪器设备的保养、维修方法，提高仪器设备的完好率。通过改进实验装置及其他措施的研究，增强实验教学效果，提高仪器设备利用率。
七、创造条件开放实验室，允许学生在课外活动时间到实验室选仪器做实验。实验室工作人员要做好预约登记工作，学生自行设计的有开拓性的实验必须事先审核实验方案并安排专人指导，课外活动时间要建立值班制度，使学生随到随做。
八、对实验室管理工作的进行情况及结果要随时如实记录在册，记载要实事求是，不得弄虚作假编造记录应付检查。
【第2篇 教育科学实验室岗位职责
一、根据学校教学计划和教学大纲的规定，承担实验教学任务要根据科学建设和发展的需要，制定各独立设课实验课及各门课程实验部分的教学大纲。完善实验教材，实验讲义，实验指导书等教学材料，安排实验指导人员，保证实验教学任务。
二、努力提高实验教学质量，切实加强学生基础实验技术的训练。通过实验培养学生理论联系实际的学风，帮助学生掌握科学实验方法，养成严谨的科学态度，提高分析问题，解决问题的能力。
三、吸收科学和教学的新成果，不断充实更新实验内容，改革实验方法，开设新的实验项目，增加综合性，设计性实验，对学生开放实验室。
四、根据承担的科研任务积极开展科学研究工作。要努力提高实验技术水平，完善技术条件和工作环境，安排好所承担的教师和高年级学生的科研任务，保障科研人员的工作条件。
五、注意仪器设备的管理和维护，维修，使仪器设备经常处于完好状态，努力提高利用率。开展实验装置的研究和自制工作。
六、对实验用的仪器设备，特别是用于科研工作的仪器设备，要根据国家计量标准定期校验，以保证实验数据的准确性和实验结果的可靠性。
七、在保证完成教学，科研任务的前提下，利用现有技术和设备条件，积极进行技术开发和社会服务（例如：实验、测验、化验、分析、计量、检修、加工等），并按学校有关规定进行受费和管理，在协作和涉外工作中，要注意保守国家和单位机密。
八、积极组织实施实验室工作的各项规章制度，严格执行实验室工作各项规范。加强实验人员的培训和管理，有效地完成本职工作和承担新的实验任务。
【第3篇 教育科学实验室主任职责
一、负责编制本实验室建设规程和工作计划，并组织实施和检查执行情况。
二、领导并组织完成实验室各项基本工作任务。
三、搞好实验室的科学管理，贯彻执行学校实验室管理的规章制度，并负责监督检查的执行情况，随时研究解决出现的问题。
四、领导本室各类岗位人员的工作，制定或修订岗位责任制，负责对本室专职实验室工作人员的培训及考核工作；
五、负责本室精神文明建设，抓好工作人员和学生思想政治教育；
六、定期检查，总结实验室工作，并展开评比活动等。
